Çocuk Gelişimi

Çocuk Gelişimi

Ana Sayfa

Genel Bilgiler

Program Amacı Program Yeterlilikleri Bilgi Paketi

Kalite - İç Kontrol

Kalite Elçileri Anketler Dokümanlar

Akademik

Öğrenci

Öğrenci İşleri Bilgi Sistemi Sınavlar Ders Katalogu Ders Programı Akademik Takvim

İletişim

Bize Yazın

Sağlık Hizmetleri M.Y.O.

Çocuk Gelişimi I.Öğretim

Çocuk Gelişimi Ön lisans Programı

Programı Sunan Akademik Birim

Çocuk Gelişimi

Program Direktörü

Bölüm Başkanı Doç.Dr.Turğay ÖNTAŞ

Program Türü

Ön lisans Programı

Kazanılan Derecenin Seviyesi

Ön Lisans

Kazanılan Derece

Mezun olunduğunda Ön Lisans Çocuk Gelişimi diplomasına sahip olunur. Ünvanı ise Çocuk Gelişimi Teknikeridir.

Eğitim Türü

Tam Zamanlı

Kayıt Kabul Koşulları

Ortaöğretimden Mezun Olmak

Önceki Öğrenmenin Tanınması

Türk Yüksek öğretim kurularında öncel öğrenimin tanınması süreci daha başlangıç aşamasındadır. Bu nedenle Namık Kemal Üniversitesinin tüm programlarında da öncel eğitimin tanınması tam olarak başlatılmış değildir. Ancak, bölümlerin müfredatlarında yer alan zorunlu Yabancı dil dersi için her öğretim yılı başında muafiyet sınavı düzenlenmektedir. Bu derslerden kendi kendilerine öğrenme sürecini tamamlayan ya da değişik yollarla bu derslerdeki öğrenme çıktılarını sağladığını düşünen öğrenciler bu sınavlara girebilme hakkına sahiptir. Sınava giren öğrencilerden başarılı olanlar ders programındaki ilgili dersten muaf olurlar

Mezuniyet Koşulları

Bu programda öğrenim gören öğrencilerin, mezun olabilmek için 4.00 üzerinden en az 2.00 Genel Not Ortalamasına sahip olmaları, Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim Yönetmeliğinin şartlarını sağlamaları gerekmektedir. Mezuniyet için kazanılması gereken minimum AKTS, 120'dır. Öğrencilerin aynı zamanda varsa zorunlu stajlarını belirtilen sürede ve özellikte tamamlamaları zorunludur.

Program Amacı

Çocuk Gelişimi Programı bilimsel ve sanatsal faaliyetleri ile ulusal ve uluslar arası platformda tanınan, geleneksel kültürüne sahip çıkarak, günümüz ihtiyaçları doğrultusunda özgün ve çağdaş tasarımlar yapan,yenilikçi, mesleği ile ilgili teknik bilgi ve beceriye sahip bireyleri çalışma hayatına hazırlayacaktır.

Mezunların Mesleki Profilleri

Çocuk gelişimi meslek elemanı; Milli Eğitim Bakanlığı, Sağlık Bakanlığı ve Başbakanlık Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Genel Müdürlüğüne bağlı resmi ve özel okul öncesi eğitim ve özel eğitim kurumlarında çocuk kliniklerinde, otellerde, turistik tesislerin çocuk kulüplerinde çalışırlar. Kamu kuruluşlarına bağlı kreşlerin, özel yuva ve anaokullarının, gündüz bakımevlerinin sayısının artmasıyla çalışma alanı gelişen bir meslektir.

Bir Üst Dereceye Geçiş

Ön lisans eğitimini başarı ile tamamlayan adaylar DGS sınavı ile ilgili programlarda lisans eğitimlerini tamamlayabilirler. DGS ile Okul Öncesi Öğretmenliği ve Çocuk Gelişimi 4 yıllık lisans programlarına geçiş yapılabilmektedir.

Sınavlar, Değerlendirme ve Notlandırma

Her dönem en az bir vize sınavı uygulanır. Vizelerin yanı sıra, her dönemin başında verilen dönem içeriğinde tarihleri belirtilen proje ve ödevler verilir. Her dönemin sonunda, öğrencinin final sınavına girmek zorundadır. Kriterler (ara sınav, proje, ödev ve final gibi) ve dönem sonu notuna etki oranları dönem başında dağıtılan ve/veya web sitesinde yayınlanan ders içerikleri açık biçimde belirtilir. Öğrenci yönetmeliği ve akademik takvime göre final sınavları üniversite tarafından belirlenen ve ilan edilen tarih ve yer ve zamanlarda yapılır. Öğrencinin dönem sonu notu ders sorumlusu tarafından ara sınav, proje, ödev ve final sınavı sonuçlarına göre verilir.

Namık Kemal Üniversitesinde geçme notu 100 üzerinden 60’tır. Ancak Final ya da bütünleme sınav sonucunun en az 50 olması zorunludur. Sınavlar, tam not 100 üzerinden değerlendirilir. Bir dersin yarıyıl/yıl sonu notu; ara sınavın veya ara sınavların aritmetik ortalamasının %30’u ile yarıyıl/yıl sonu sınavında veya bütünleme sınavında alınan notun %70’inin toplamıdır. Ancak, bir dersin yarıyıl/yıl sonu notu; ilgili fakülte/yüksekokul kurulunca karar alınmak ve yarıyıl başında ilan edilmek şartıyla ara sınavın veya ara sınavların aritmetik ortalamasının %30’u ile %50’si arasında, yarıyıl/yıl sonu veya bütünleme sınavında alınan notun %70’i ile %50’si arasında değişebilen ve oranlar toplamı %100 olacak şekilde de hesaplanabilir. Hesaplama sonucunda, ondalık noktadan sonra gelen ilk sayı beşten küçük ise bir alt tam sayıya, beş veya beşten büyük ise bir üst tam sayıya yükseltilerek kesinleştirilir.

Dönem sonu-bütünleme notu dersin sorumlusu tarafından değerlendirme kriterleriyle birlikte Öğrenci İşlerine teslim edilir. Dönem sonu ve bütünleme notları öğrenci bilgi sisteminde yayınlanarak ilan edilir.

Notlar:

Alınan her ders için öğrenciye dönem notu olarak aşağıda belirtilen harf notları verilir. Harf notları, katsayı ve oran karşılıkları aşağıdaki gibidir.Öğrencilerin başarılarının değerlendirilmesinde esas alınan notlama sistemi, aşağıda belirtilen dereceler ve harfler ile ifade edilir:

Puan	Harfli Notu	Katsayı	Başarı Durumu
90-100	AA	4.00	Başarılı
80-89	BA	3.50	Başarılı
70-79	BB	3.00	Başarılı
65-69	CB	2.50	Başarılı
60-64	CC	2.00	Başarılı
50-59	DD	1.50	Başarısız
30-49	FD	1.00	Başarısız
0-29	FF	0.00	Başarısız

Öğrenciler DD, FD yada FF aldıkları dersleri dersin açıldığı ilk dönem almak zorundadırlar.

Başarılı Öğrenciler

Önlisans/lisans öğrenimini tamamlayan ve genel ağırlıklı not ortalaması 3.00 ile 3.49 arasında olan öğrenciler onur öğrencisi; ortalaması 3.50 veya üstü olan öğrenciler ise yüksek onur öğrencisi olarak mezun olurlar.

Eğitim Öğretim Metotları

Öğretme - öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir.

Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programda kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir*:

*EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ	BAŞLICA ÖĞRENME FAALİYETLERİ	KULLANILAN ARAÇLAR
Ders	Dinleme ve Anlamlandırma	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz
Tartışmalı Ders	Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz
Özel Destek / Yapısal Örnekler	Önceden planlanmış özel beceriler
Rol Yapma / Drama	Önceden planlanmış özel beceriler	Standart derslik teknolojileri, özel donanım
Problem Çözme	Önceden planlanmış özel beceriler
Vaka Çalışması	Önceden planlanmış özel beceriler
Beyin Fırtınası	Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz
KüçükGrup Tartışması	Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz
Gösterim	Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme	Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam
Benzetim	Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri	Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam
Seminer	Araştırma - yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz, özel donanım
Grup Çalışması	Araştırma - yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması	İnternet veri tabanları, kütüphane veri tabanları, e-posta, çevrimiçi sohbet, Web tabanlı tartışma forumları
Saha/Arazi Çalışması	Gözlem/durumları işleme, Araştırma - yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma
Laboratuar	Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması	Özel donanım
Ödev	Araştırma - yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim	İnternet veri tabanları, kütüphane veri tabanları, e-posta
Sözlü	Araştırma - yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum
İnceleme/Anket Çalışması	Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma
Panel	Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz, özel donanım
Konuk Konuşmacı	Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz, özel donanım
Öğrenci Topluluğu Faaliyetleri/ Projeleri	Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel beceriler, Önceden planlanmış özel beceriler

(*) Dersin özelliklerine göre burada belirtilen yöntemlerin biri veya birkaçı uygulanabilir.

Program Çıktıları

1-0-18 yaşlar arasındaki tipik ve atipik gelişim gösteren çocukların gelişim özelliklerini tanımlar.
2-Çalışma ortamındaki araç-gereç, materyal ve dokümanları çocukların gelişim özelliklerine ve ihtiyaçlarına uygun olarak kullanır.
3-Çocuk gelişimi alanında teknolojiyi ve araç-gereçleri etkili bir biçimde kullanır.
4-Çocuk haklarını tanımlar. İhmal ve istismara uğrayan çocuklarla karşılaşması halinde izleyeceği yasal basamakları listeler.
5-Çocuklara yapılabilecek ilk yardım ilkelerini uygular.
6-Çocuklardaki duygusal davranışsal bozuklukları tanımlar. Uygun yönlendirme yapılacak kurumları listeler.
7-Çocukların bilişsel, duyuşsal ve psikomotor gelişimine uygun etkinlikler düzenler
8-Çocukların gelişim özelliklerini ve bireysel farklılıklarını dikkate alarak uygun öğretim strateji, yöntem ve tekniklerine dayalı etkinlikler planlar ve uygular.
9-Çocuk sağlığı ve hastalıkları konusunda bilgi ve beceri sahibi olur. Süreğen hastalığı olan çocuklar için gelişimsel etkinlikler hazırlar.
10-Gerçekleştireceği etkinlikler için gereken durumlarda çocukların gelişim özelliklerine uygun materyal, planlar ve geliştirir.
11-Gerçekleştirmiş olduğu uygulama etkinliklerinde kayıt tutar, belge ve raporları düzenler.
12-Toplum, aile ve çocuk ilişkisini tanır; aile katılımlı etkinlikler gerçekleştirir.

Müfredat

2023-2024 Katalogu İçin Tıklayınız

2022-2023 Katalogu İçin Tıklayınız

2021-2022 Katalogu İçin Tıklayınız

2020-2021 Katalogu İçin Tıklayınız

2019-2020 Katalogu İçin Tıklayınız

2018-2019 Katalogu İçin Tıklayınız

2017-2018 Katalogu İçin Tıklayınız

2016-2017 Katalogu İçin Tıklayınız

2015-2016 Katalogu İçin Tıklayınız

2014-2015 Katalogu İçin Tıklayınız

2013-2014 Katalogu İçin Tıklayınız

2012-2013 Katalogu İçin Tıklayınız

2011-2012 Katalogu İçin Tıklayınız

2010-2011 Katalogu İçin Tıklayınız


Çocuk Gelişimi Kredili Ders Yapısı Şeması
1. Sınıf

2024-2025 Güz Yarıyılı

Ders Kodu	Ders Adı	İncele	T	U	AKTS
ATİ101	Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I		2	0	2
CGP121	Çocuk Gelişimi I		3	0	4
CGP129	Materyal Geliştirme		1	1	2
CGP128	Mesleki Uygulama I		2	8	8
CGP101	Özel Eğitim I		3	0	4
TDİ101	Türk Dili I		2	0	2
YDİ101	Yabancı Dil I (İngilizce)		2	0	2
Seçmeli	ÇOCUK GELİŞİMİ 1.SINIF GÜZ DÖNEMİ SEÇMELİ DERSLERİ()				6
CGP131	Çocukta Oyun Gelişimi		2	0	2
CGP231	Erken Çocuklukta Gelişim		2	0	2
İSG106	İş Sağlığı ve Güvenliği		2	0	2
Seçmeli	Üniversite Genel Seçmeli Dersler()				3
UNİSEC-SHMYO 013	Erken Çocuklukta Gelişim		2	0	3
Toplam AKTS:					33
Yıllık Toplam AKTS:					33

2. Sınıf

2024-2025 Güz Yarıyılı

Ders Kodu	Ders Adı	İncele	T	U	AKTS
CGP318	Anne Baba Eğitimi		2	0	2
CGP311	Çocuk Psikolojisi ve Ruh Sağlığı		3	0	5
CGP322	Mesleki Uygulama III		2	8	9
CGP320	Mesleki Uygulama IV		2	6	6
CGP313	Özel Gereksinimli Çocuklar ve Eğitimleri		3	0	5
Seçmeli	ÇOCUK GELİŞİMİ 2. SINIF GÜZ DÖNEMİ SEÇMELİ DERSLER()				3
CGP323	Çocuk ve Çevre		2	0	3
CGP321	Çocuk ve Müzik		1	1	3
Toplam AKTS:					30
Yıllık Toplam AKTS:					30

Ders & Program Çıktıları Matrisi

ATİ101 Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I
#
	3	5	5	3	3	3	3	3	3	3	3	3
	3	5	5	3	3	3	3	3	3	3	3	3
	3	5	5	3	3	3	3	3	3	3	3	3
	3	5	5	3	3	3	3	3	3	3	3	3
	3	5	5	3	3	3	3	3	3	3	3	3
	3	5	5	3	3	3	3	3	3	3	3	3
	3	5	5	3	3	3	3	3	3	3	3	3
	3	5	5	3	3	3	3	3	3	3	3	3
	3	5	5	3	3	3	3	3	3	3	3	3

CGP121 Çocuk Gelişimi I
#
	4	4	5	4	5	4	3	5	3	4	5	3
	5	3	4	4	4	4	4	4	4	4	5	3
	4	4	4	4	4	3	3	4	4	5	3	4
	4	4	3	4	4	3	4	5	5	4	3	5
	3	5	4	5	3	4	5	4	4	5	3	5

CGP129 Materyal Geliştirme
#
	2	5	5	1	1	1	3	2	1	5	1	1
	2	5	5	1	1	1	3	2	1	5	1	1
	2	5	5	1	1	1	3	2	1	5	1	1
	2	5	5	1	1	1	3	2	1	5	1	1
	2	5	5	1	1	1	3	2	1	5	1	1

CGP128 Mesleki Uygulama I
#
	3	4	3	3	4	4	3	3	4	3	4	3
	4	4	5	4	4	3	4	3	3	4	2	4
	3	3	4	5	4	4	3	4	2	3	3	3
	3	4	4	2	3	3	3	3	4	3	3	3

CGP101 Özel Eğitim I
#
	1	2	3	0	0	5	3	3	4	2	4	3
	1	0	3	0	0	4	2	3	2	2	4	2
	1	0	0	0	0	1	0	2	0	2	0	1
	1	0	2	0	0	4	2	3	3	2	4	2
	1	0	2	0	0	4	2	3	3	2	4	2
	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4

TDİ101 Türk Dili I
#
	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	2	2
	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	2	2
	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	2	2

YDİ101 Yabancı Dil I (İngilizce)
#
	1	1	1	1	1	1	1	1	3	1	1	1
	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	3	1
	1	1	1	1	1	2	1	1	1	1	1	1
	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1

CGP131 Çocukta Oyun Gelişimi
#
	4	4	4	0	0	3	4	5	2	5	5	5
	4	4	4	0	0	2	4	5	2	5	5	5
	4	3	4	0	0	3	4	5	3	5	5	5
	4	4	4	0	0	3	4	5	3	5	5	5
	4	3	4	0	0	1	4	5	2	5	5	5

CGP231 Erken Çocuklukta Gelişim
#
	5	1	1	4	1	4	4	3	4	3	4	4
	5	1	1	4	1	4	4	3	4	3	4	4

İSG106 İş Sağlığı ve Güvenliği
#
	3	5	4	2	5	4	4	4	4	5	3	5
	3	5	3	2	5	5	3	3	4	5	3	5
	3	5	3	2	5	5	3	4	5	5	4	3
	2	5	5	2	5	4	4	5	3	5	4	4
	2	5	4	2	5	4	3	4	5	4	3	5

UNİSEC-SHMYO 013 Erken Çocuklukta Gelişim
#
	5	1	1	4	1	4	4	3	2	3	2	3
	5	1	1	4	1	4	4	3	2	3	2	3
	5	1	1	4	1	4	4	3	2	3	2	3

CGP318 Anne Baba Eğitimi
#
	4	0	3	5	0	0	0	0	0	0	0	0
	4	0	3	5	0	0	0	0	0	0	0	0
	4	0	3	5	0	0	0	0	0	0	0	0
	4	0	3	5	0	0	0	0	0	0	0	0

CGP311 Çocuk Psikolojisi ve Ruh Sağlığı
#
	4	0	0	3	0	3	0	0	0	0	0	4
	4	0	0	4	0	4	0	0	0	0	0	4
	4	0	0	5	0	5	0	0	0	0	0	4

CGP322 Mesleki Uygulama III
#
	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
	4	5	5	5	3	5	5	5	4	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5

CGP320 Mesleki Uygulama IV
#
	5	0	4	0	0	3	5	5	4	5	4	0
	4	0	4	0	0	4	4	4	1	4	5	0
	3	0	3	0	0	1	3	3	1	4	5	0
	3	3	3	0	0	1	3	3	1	4	5	0
	4	5	3	0	0	0	4	3	1	3	5	0

CGP313 Özel Gereksinimli Çocuklar ve Eğitimleri
#
	3	3	2	3	2	3	4	3	2	2	3	1
	5	4	3	3	3	5	5	5	5	5	5	4
	5	4	3	3	3	5	5	5	5	5	5	4

CGP323 Çocuk ve Çevre
#
	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
	4	4	4	0	0	0	4	2	0	0	5	5
	3	4	3	0	3	0	4	5	0	5	3	3

CGP321 Çocuk ve Müzik
#
	5	5	5	1	1	2	5	5	3	5	4	3
	5	5	5	1	1	2	5	5	3	5	4	3
	5	5	5	1	1	2	5	5	3	5	4	3
	5	5	5	1	1	2	5	5	3	5	4	3

Çocuk Gelişimi Ön lisans Programı

Program Çıktıları

Müfredat

Çocuk Gelişimi Kredili Ders Yapısı Şeması

1. Sınıf

2. Sınıf

Ders & Program Çıktıları Matrisi